【課程簡(jiǎn)介】

在一個(gè)不為人知的偏遠(yuǎn)地區(qū)，總有奇怪的事情發(fā)生，很多人都在一片一片的水域看到奇怪的生物出現(xiàn)，對(duì)當(dāng)?shù)氐娜嗣裨斐闪藰O大的恐慌。當(dāng)?shù)卣疀Q定征集全球*級(jí)捕魚(yú)隊(duì)來(lái)捕獲當(dāng)?shù)厮虻钠婀稚?。并?duì)捕魚(yú)*多的隊(duì)伍予以重大獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也希望眾多的捕魚(yú)隊(duì)能捕獲更多的魚(yú)，當(dāng)?shù)卣材軓牟遏~(yú)中獲取部分稅收。于是眾多捕魚(yú)大隊(duì)爭(zhēng)先恐后的前去捕魚(yú)！

【友情提示】該課程情境模擬會(huì)使參與者相當(dāng)?shù)赝度牒团d奮，它很好理解，但是想要捕到更多的魚(yú)還是非常困難的。

課程價(jià)值：

?  這款情景模擬課程讓學(xué)員體驗(yàn)有效溝通的重要性；

?  絕對(duì)信任的重要性；

?  合作共贏的市場(chǎng)法則；

?  以及突破思維帶給團(tuán)隊(duì)的價(jià)值呈現(xiàn)。

總結(jié)分享

1.隊(duì)員職位是如何安排的，是否做到人盡其才？

2.捕魚(yú)中遇到了那些困難？怎么解決的？

3.如果有合作隊(duì)伍，合作的是否順利？

4.實(shí)際捕魚(yú)結(jié)果和開(kāi)始計(jì)劃的目標(biāo)差距在哪？為什么？

5.如果重新再來(lái)一次，你將怎么計(jì)劃？